Amine Dridi , Mohamed, et Aline Niyubahwe. « Les défis De La Transition Socioscolaire Des élèves Nouveaux Arrivants Au Québec : Regards croisés De Parents Et De Membres Du Personnel Enseignant Issus De l’immigration ». Diversité urbaine 23, no. 1 (octobre 7, 2026). Consulté le octobre 8, 2026. https://diversite-urbaine.ojs.umontreal.ca/index.php/diversite-urbaine/article/view/60.