Amine Dridi , Mohamed, et Aline Niyubahwe. « Les défis De La Transition Socioscolaire Des élèves Nouveaux Arrivants Au Québec : Regards croisés De Parents Et De Membres Du Personnel Enseignant Issus De l’immigration ». Diversité Urbaine, vol. 23, nᵒ 1, octobre 2026, https://diversite-urbaine.ojs.umontreal.ca/index.php/diversite-urbaine/article/view/60.