Amine Dridi , M. et Niyubahwe, A. (2026) « Les défis de la transition socioscolaire des élèves nouveaux arrivants au Québec : regards croisés de parents et de membres du personnel enseignant issus de l’immigration », Diversité urbaine, 23(1). Disponible à: https://diversite-urbaine.ojs.umontreal.ca/index.php/diversite-urbaine/article/view/60 (Consulté le: 8 octobre 2026).