Amine Dridi , Mohamed, et Aline Niyubahwe. 2026. « Les défis de la transition socioscolaire des élèves nouveaux arrivants au Québec : regards croisés de parents et de membres du personnel enseignant issus de l’immigration ». Diversité urbaine 23 (1). https://diversite-urbaine.ojs.umontreal.ca/index.php/diversite-urbaine/article/view/60.