AMINE DRIDI , Mohamed; NIYUBAHWE, Aline. Les défis de la transition socioscolaire des élèves nouveaux arrivants au Québec : regards croisés de parents et de membres du personnel enseignant issus de l’immigration. Diversité urbaine, [S. l.], v. 23, n. 1, 2026. Disponível em: https://diversite-urbaine.ojs.umontreal.ca/index.php/diversite-urbaine/article/view/60. Acesso em: 8 oct. 2026.